Министерство образования Республики Беларусь
Управление по образованию, спорту и туризму Пуховичского райисполкома
Государственное учреждение образования
"Руденская специальная школа-интернат"
г.п. Руденск, ул. Ленинская, 45, тел: 8 017 13 9 06 70
В школе-интернате прошел СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ для учителей-дефектологов Пуховичского района «Формирование у учащихся с интеллектуальной недостаточностью жизненно-значимых практических навыков посредством учебного предмета социально-бытовая ориентировка».
свернуть16 МАЯ 2023 ГОДА, в рамках международного семинара «Инклюзивные практики профессионального обучения» для педагогических работников учреждений среднего профессионального образования государств-участников Содружества Независимых Государств ГУО «Руденская специальная школа-интернат» принимала коллег из Московской, Архангельской Псковской, Тамбовской, Ленинградской, Ярославской, Владимирской, Пермской областей, Республики Мордовии, г. Санкт-Петербурга. Для слушателей международной программы повышения квалификации были показаны мастер-классы по организации профессионального обучения, временной трудовой занятости обучающихся в свободное время. Проведена экскурсия по учреждению образования, представлены особенности организации профессионального обучения в классах углубленной социальной и профессиональной подготовки.
свернуть
Педагог-психолог Чурикова И.В. приняла участие в семинаре-практикуме, где смогла поделиться опытом работы по теме "Психолого-педагогические рекомендации по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра".
Заместитель директора по воспитательной работе Стусь Т.Л. в рамках сотрудничества с Центром поддержки семьи и молодежи "SOS - Детская деревня Боровляны" приняла участие в совместной работе Клуба специалистов территориальных центров специального обслуживания населения Минска и Минской области (Цель: постинтернатное сопровождение лиц из числа детей сирот, детей, оставшихся без попечения родителей).
Районное методическое объединение учителей-дефектологов. Своим опытом работы поделился наш педагог начальных классов Хозянин Н.А.
https://cloud.mail.ru/stock/nDoanEdccYoKZQwRFm3PA69Z
18 марта 2022 года на базе государственного учреждения образования "Руденская вспомогательная школа-интернат" состоялось заседание постоянно действующего семинарадля учителей трудового обучения, работающих в классах интегрированного обучения и воспитания на тему "Совершенствование профессиональной компетентности учителей трудового обучения при работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью в учреждениях общего среднего образования".
С приветственным словом к педагогам и обозначением важности изучения предмета "Трудовое обучение" при работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью в учреждениях общего среднего образования выступила директор государственного учреждения образования "Пуховичский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" Ольга Владимировна Горелик.
Директор государственного учреждения образования "Руденская вспомогательная школа-интернат" Дировская Наталья Анатольевна провела ознакомительную экскурсию по учреждению образования, где наглядно показала учебно-материальную базу для реализации трудового обучения. Участники семинара посетили мастерские и познакомились с основными направлениями деятельности учреждения: ремонтно-строительные работы в быту, обработка тканей, растениеводство, животноводство, овощеводство, полеводство.
О профессиональном самоопределении и его роли в жизнеустройстве лиц с интеллектуальной недостаточностью выступила заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования "Руденская вспомогательная школа-интернат" Калютич Людмила Эдуардовна. Значительное внимание было уделено особенностям организации трудового обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью, организации и проведению выпускного экзамена по учебному предмету "Трудовое обучение".
Участникам семинара посетили открытые занятия:
"Изготовление ящиков для рассады" 12 класс - Горелик М.В., учитель трудового обучения.
"Применение органических удобрений. Подготовка почвенной смеси" 10 класс - Музычко Г.И., учитель трудового обучения.
Мастер-класс "Астры из фоамирана"- Комлик Л.В., учитель трудового обучения.
Опыт работы по организации трудового обучения лиц с интеллектуальной недостаточностью в условиях интегрированного обучения и воспитания представила учитель трудового обучения государственного учреждения образования "Средняя школа №1 п. Дружный" Рахуба Е.А.
По итогам семинара всем участникам был предоставлен практический материал по работе с детьми с особенностями психофизического развития.
На базе ГУО «Руденская специальная школа-интернат» прошло заседание Клуба специалистов территориальных центров специального обслуживания населения Минска и Минской области, социальных педагогов учреждений образования, представителей ЧСП УО «SOS-Детская деревня Боровляны» и представителя МОИРО. На заседании обсуждались проблемы в сопровождении молодежи с ОПФР. Участники мероприятия поделились своим опытом и трудностями в работе с молодежью с особыми потребностями. Все участники встречи отметили актуальность и необходимость встреч с коллегами для взаимопомощи и своего профессионального развития.
свернуть
Сегодня состоялся семинар-практикум для руководителей ресурсных центров Пуховичского района по теме «Организация эффективной работы ресурсного центра учреждения образования»
ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ
|
9.45 – 10.00 |
Встреча гостей |
|
10.00 – 10.20 |
Экскурсия по учреждению образования «Особенности организации образовательного процесса с учащимися с интеллектуальной недостаточностью» Директор ГУО «Руденская специальная школа-интернат» Н.А.Дировская |
|
10.20 – 10.30 |
Нормативное правовое обеспечение работы ресурсного центра учреждения образования Заместитель директора по учебной работе ГУО «Руденская специальная школа-интернат» Л.Э.Калютич |
|
10.30 – 11.10 |
Организация эффективной работы ресурсного центра учреждения образования на примере деятельности областного ресурсного центра специального образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью ГУО «Руденская специальная школа-интернат» 1. Направления работы областного ресурсного центра специального образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью Заместитель директора по учебной работе ГУО «Руденская специальная школа-интернат» Л.Э.Калютич 2. Реализация инновационного проекта «Внедрение методики формирования эмоциональной безопасности у учащихся младшего школьного возраста (4-5 классы) с легкой интеллектуальной недостаточностью» Учителя начальных классов ГУО «Руденская специальная школа-интернат» Т.Н.Тимакова, Н.А.Хозянин 3. Использование Лего-конструирования на уроках математики в начальных классах с детьми с лёгкой интеллектуальной недостаточностью Учитель начальных классов ГУО «Руденская специальная школа-интернат» Н.А.Хозянин |
|
11.10 – 11.30 |
Подведение итогов работы |
|
п/п |
Содержание работы |
Срок проведения |
Ответственный |
|
1 |
Особенности формирования навыка чтения у детей с интеллектуальной недостаточностью
|
по запросу в течение года |
Шакуро Н.К. |
|
2 |
Развитие памяти и внимания у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Шакуро Н.К. |
|
3 |
Причины «неадекватного поведения» детей и пути предотвращения |
по запросу в течение года |
Шакуро Н.К. |
|
4 |
Коммуникативно-деятельностный подход в обучении языку детей с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Тарновская С.В. |
|
5 |
Работа учителя по формированию культуры устной и письменной речи учащихся с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Тарновская С.В. |
|
6 |
Подготовка и проведение аттестации обучающихся с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Комлик Л.В. |
|
7 |
Использование информационных коммуникационных технологий на уроках русского языка при обучении детей с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Комлик Л.В. |
|
8 |
Методы и приемы развития мелкой моторики рук в дошкольном возрасте |
по запросу в течение года |
Рыжкова С.В. |
|
9 |
Игры и игровая деятельность детей с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Рыжкова С.В. |
|
10 |
Построение взаимоотношений с «особым» ребенком, взаимодействие в работе воспитателя, педагога и родителей ребенка с интеллектуальной недостаточностью |
по запросу в течение года |
Комлик Л.В. |
|
11 |
Развитие и коррекция познавательной и эмоционально-волевой сфер ребенка с интеллектуальной недостаточностью
|
по запросу в течение года |
Тарновская С.В. |
|
12 |
Преодоление школьных трудностей |
по запросу в течение года |
Рыжкова С.В. |